ВЕБ-КВЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ «Евгений Онегин» – величайшее достояние русской культуры» Учитель - Горшкова О.А.

Ф.И.автора веб-квеста   Горшкова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Кемлянская СОШ»

Название веб-квеста  - «Евгений Онегин» – величайшее достояние русской культуры»  (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Предмет (предметы) - литература, информатика

Возрастная категория -  9 - 10 классы

Продолжительность веб-квеста -  2 недели

Цели:

1. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы: «Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин – величайшее достояние русской культуры»

2. Способствовать формированию культуроведческой, коммуникативной, языковой компетенции учащихся посредством глубинного прочтения романа «Евгений Онегин», развивать интеллектуально-образное и эмоциональное восприятие художественного произведения.

3.Способствовать нравственному воспитанию учащихся, формировать у них активную жизненную позицию.

4. Развивать интерес к предметам «литература», «информатика», формировать мотивацию обучения;

5.Формировать интерес к регулярному чтению научной, научно-популярной, художественной литературы (в том числе - опубликованной в сети Интернет)

6.Воспитывать бережное отношение к слову, к художественному тексту;

7.Формировать критическое мышление, умение устанавливать логические связи между явлениями;

8.Учить анализировать различные идеи и события, делать обоснованные выводы, выстраивать цепочку доказательств;

 9.Учить собирать и анализировать материалы из различных источников, относясь к ним с критической точки зрения, рассматривая в конкретном историческом контексте;

10.Учить грамотно организовывать материал в целях повышения эффективности сообщения вне зависимости от того, устное оно или письменное;

11. Развивать коммуникативные умения, навыки публичного выступления;

12.  Использовать информационное пространство сети Интернет для изучения романа   А.Пушкина «Евгений Онегин», критики о романе, интересных фактов, связанных с произведением,

13.Использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности,

14.Совершенствовать навыки работы в компьютерных программах;

15.Формировать умение работать в команде, достигать компромисса,

16.Учить получать и отправлять электронную почту, создавать презентации, обрабатывать графические файлы для презентаций; работать на сайтах;

17.Воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки учащихся

Место веб-квеста в образовательном процессе: По литературе  в 9 классе в третьей четверти, в  10 классе в первой четверти

Центральное задание

Работа по тексту «Евгений Онегин» А.С. Пушкина (из сетевой библиотеки) с главами; Сбор  информации  (по определенным направлениям).

 Общий план работы (для всех учащихся)

1.    Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти веб - квест, по этому принципу объединитесь в группы.

2 .  Внимательно изучите задание своей группы (роли).

3. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время).

4. Результатом работы может стать презентация, стенгазета, буклет, справочник или устное выступление.

5. Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет происходить на уроке литературы.

6 После защиты работ  проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, оценив свою работу и работу всей группы).

Количество ролей, их название

1. Психологи

2. Литературоведы

3. Дизайнеры

4. Хранители традиций

5. Историки

1. Руководство для психологов:

(собирают цитаты из  романа: портреты главных героев, их черты характера, особенности речи, жесты)

1. Вы выбрали роль психологов для анализа романа   А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Ваша задача – пронаблюдать за главными героями (Онегиным, Ленским, Татьяной Лариной, Ольгой Лариной) и второстепенными (столичное и поместное дворянство),  основываясь на психологических характеристиках героев.   Обратите внимание на детали портрета этих  персонажей, на их жесты, мимику, манеру говорить, на  содержание речи героев,  образ жизни).

2. Выйдите на сайт электронной библиотеки (используйте интернет – ссылки на сетевые библиотеки), найдите в ней текст романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»,  найдите нужные цитаты.

2. Руководство для литературоведов:

1. Вы выбрали роль литературоведов  для анализа  романа А.Пушкина «Евгений Онегин». Ваша задача –   найти информацию и объяснить жанр этого произведения; как сам А.С. Пушкин определил жанр своего произведения? Ответьте на вопросы:

- Каковы признаки романа в произведении «Евгений Онегин»?

- Назовите признаки лирики (стихотворения) в романе?

- В какой период творчества А.С. Пушкина было написано это произведение?

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному вопросу, это сэкономит ваше время).  Выйдите на предложенные вам электронные  образовательные  сайты,   найдите нужную вам информацию.

3. Руководство для дизайнеров:

(собирают цитаты из романа:  интерьеры домов, описание  усадеб, поместий)

1.     Вы выбрали роль дизайнеров для анализа романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».  Ваша задача –  пронаблюдать за жизнью поместного и столичного дворянства в романе,  основываясь на описаниях усадеб героев, интерьерах их домов, кабинетов. Обратите внимание на вещи, предметы, которыми они  окружили себя.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время).  Воспользуйтесь предложенными вам электронными ресурсами, найдите необходимую вам информацию,  ответьте  на следующие вопросы:

 - Какие предметы окружают героев романа?

- Чем отличаются убранства домов столичного и поместного дворянства?

- Что подчеркивает А.С. Пушкин в обстановке домов, поместий провинциального дворянства?

4. Руководство для хранителей традиций

1. Вы выбрали роль  хранителей традиций  для  романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Ваша задача – найти в романе описание русских обычаев и  традиций, обращая внимание на образ жизни героев, на их отношении к  преданиям и суевериям.  Обратите внимание на то, как А.Пушкин  описывает народную жизнь.

2. Распределите роли в вашей группе.  Воспользуйтесь предложенными вам электронными ресурсами, найдите необходимую вам информацию,  ответьте  на следующие вопросы:

- Какие народные ремесла описывает А.С. Пушкин в романе?

- Как описывает труд крестьянок Лариных автор?

-  Обратитесь к убранству русской избы. Что вы знаете об этом?

- Каким преданьям верила Татьяна Ларина?

- Чему учит нас, читателей, А.С. Пушкин, рассказывая о русских обычаях, приметах?

5. Руководство для историков:

(собирают материал и доказывают, что этот роман - исторический)

1. Вы выбрали роль  историков   для анализа  романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Ваша задача – доказать, что роман «Евгений Онегин» - исторический роман, обращая внимание на эпоху, в которую было написано это произведение. Ответьте на вопросы:

-В какое время развивается действие романа?

- Какие исторические события происходили и произойдут приблизительно в это время?

- Как вы думаете, чем был недоволен народ, высшее общество?

- Когда был написан роман?

2.  Распределите роли в вашей группе. Воспользуйтесь ссылками   на Интернет – ресурсы, найдите  необходимую вам информацию.

Список интернет-источников

http://www.repetitor.org/materials/pushkin14.html

http://pushkin.niv.ru/

http://www.k-w.ru/fa/puch/int.php?p=4082

http://www.pushkin-art.ru/

http://www.magister.msk.ru/library/pushkin/poetry/onegin.htm

http://sanekdogmmx.chat.ru/litra/vopr_7.html

http://lib.ru/LITRA/PUSHKIN/

 http://www.museumpushkin.ru/

http://www.kostyor.ru/student/school91.html

http://www.kostyor.ru/student/?n=57

http://public-library.narod.ru/